17岁的翰斯是老二。虽然他能走路，但是右半边身子要用夹板固定，弱视，脑积水，智力也就是5岁孩子的水平。我的一项工作就是陪他散步，来锻炼他仅存不多的肌肉。每次我们散步回来都是他给我开院门，很绅士地说：“女士优先。”
老三舒恩16岁，就是那个从身后抱我的孩子。他高度弱智，弱视，也听不见声音，只能识别一些手语。他体格壮得像头牛，又高又大，但是他的智力也就是3岁儿童的水平。他只对两件事着迷——吃和睡。由于他体重过重，我们还得帮他减肥。游泳、打棒球、散步，周一到周五没让他闲过。
最小的老四也有15岁了，他平时在家，只有周末才来这里。
男孩之家共有10来个人轮班为他们服务，陪他们学习、玩耍、生活。大家经常一起带着男孩子们去郊游、游泳、散步、逛商店、野餐，还给他们开生日宴会。
翰斯爱游泳，大家就经常带他游泳；舒恩比较爱美，我们就二天两头领他去理发馆；他们都走了，我就陪着拉克说话。有现代化设备的辅助，拉克不但会说话，而且非常健谈。
一般我都是下午放学去打工，偶尔干过几个早班，对我来说也是一个不小的锻炼。
别看这些孩子脑子都有毛病，但是他们也像正常孩子一样去上学，而且他们也都是接受义务教育，国家千方百计地把他们培养成有用的人。
每天早上，我们要为他们做许多事，就像我在国内时我妈给我做的一样：做早饭，叫他们起床，还要给他们穿上校服。再拿出我妈催我的口气，对他们说：“拉克，快点洗脸、刷牙，要洗干净，否则重洗。”“翰斯，床铺整理好了吗?”“舒恩，早上你想吃什么?”“来，先把药吃了。”
等他们全都准备好了，接他们上学的出租车已经等在门口了。他们每个人走的时候都会过来和我拥抱一下，我也要说一句：“好好听话。”
然后，“家”里一下清静了。
我有的时候觉得自己真挺了不起的，比他们大不了几岁就给他们当“妈”，还当得不错呢。